本站自2005年开始,过刊仍然提供下载 ,新 刊在半年内将不提供下载, 欢迎订阅
   Publishing Science    首页
湖北编辑学会主办  
 
《出版科学》2003年第二期  
 
目 录

卷首语
·出版业跨越式发展的 目标体系与政策环境
纪念中国编辑学会成立十周年
·办刊十年
·试刊前后
·固本图新,从善如流
专论·特约稿
·喜看我国期刊步入品牌成长期
编辑学·编辑工作
·编辑学研究的新任务新课题
·21世纪呼唤编辑批评
·开展部门编辑学研究 建设完备的编辑学大学科体系
·编辑主体在审读加工过程中的创造性作用
出版学·出版工作
·关于发展湖北出版产业的思考
·浅论网上书店与连锁书店的联合
·加入WTO后出版社 如何做好思想政治工作
·试论现代出版业的社会信用
数字技术·多媒体·网络出版
·传播媒介与编辑活动漫谈
·我国学术期刊信息化现状之一瞥
书苑掇英
·关于精品图书的话题
·少儿图书编辑艺术的创新
·校对学板块歌
·重视图书信息录入工作
·出版企业所得税会计研究
编辑史·出版史
·顾千里与古籍刻印出版事业
编辑随笔
·杂感的杂感
·周振甫在潢川
品书录
·中外标点符号史综合研究的开山之作
·新的课题 新的阐释
科研信息
·武汉大学编辑出版专业二十周年大庆公告
出版专业职业资格制度
·我国实施出版专业职业资格制度的意义和主要内容
·2002年度出版专业技术人员职业资格考试试题
·出版专业理论与实务
·出版专业基础知识
·出版专业理论与实务

 

校对学板块歌

孙培镜


                        书无差错古来少,校对有学须研讨。

我今只讲九板块,不讲如何组装好。

九大板块都带数,按序排列也有巧。

上三下六中为幺,两头都大中间小。

亚腰葫芦形相似,方便读者好记牢。

三个主体[1]知是谁,两个客体[2]不犹疑。

一个矛盾[3]要确认,一个目标[4]须牢记。

两种方法[5]最概括,三个属性[6]指本质。

四个角色[7]扮演好,五大功能[8]齐发挥;

“双校”方法前已有,也作功能是多义;

语境之中好辨识, 汉字传统莫轻弃。

六大分期[9]分前后,前者有五后者一;

前讲校对兼校勘, 后讲校对更新期;

如此分期虽粗糙,只为抛砖能引玉。

歌词不多涵盖广,九大板块全在兹。

 

 

[1]三个主体:著作者、编辑者、校对者。

[2]两个客体:校异同的“异”、校是非的“非”。

[3]一个矛盾:指校对主客体之间的这个基本矛盾。

[4]一个目标:出版物无编校差错。

[5]两种方法:方法有许多,可概括为“校异同”与“校是非”两种最基本的方法。

[6]三个属性:三个本质属性是技术性、文字性和博杂性。

[7]四个角色:“异”“非”的猎手,编辑的益友,“书国”的最后把关者,读者不谋面的保护人。

[8]五大功能:校异同,校是非,校对监检,校对学习和校对审美。其中“双校”也可为方法,这在具体语境中是不难确认的。它体现了汉语言文字的一种特色,可继承而不可轻弃。

[9]六大分期:萌芽期、奠基期、全面发展期,高峰期,分流期和更新期。前五期讲校对兼及校勘,后一期专讲校对。

 

(作者单位:文物出版社)

 

 (ID:420)
© 2001-2003 出版科学杂志 版权所有
报刊转载必须征得同意并支付稿酬,网络转载必须注明作者及本刊网址
武汉大学信息管理学院4楼403室 邮政编码430072 电 话:027 68753799 传 真: 68753799 E-mail: cbkx@163.com


鄂ICP备05002068号