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湖北编辑学会主办  
 
2007年第二期  
 
目 录

卷首语
·会用哲学 / 罗紫初
专论·特约稿
·商业化时代出版人的文化追求 / 周百义
编辑学·编辑工作
·新时期图书编辑创新素质刍议 / 刘川民
·中小学教科书编审流程 / 刘真福
·社科类期刊编辑初审工作浅论 / 申 华
·日语图书的编辑工作 / 黄新路
·科技图书在版编目数据与版权页应一致 / 郭俊媛
·情趣向上 眼光向下 / 秦文苑
·时尚期刊的编排设计 / 黄 钺 李 燕
·农业科技图书作者队伍建设之我见 / 黄 宇 舒 薇
出版学·出版工作
·宏观出版资源系统的理论研究 / 刘宝瑞
·读图时代“图文本”的优劣得失 / 喻 纬
·出版产业竞争力的分层立体评价模型 / 廖建军
·学术期刊的浮躁现象及其对策 / 李 建
·课标教材出版招投标的几个特性 / 刘棣辉
·我国动漫出版的营销策略 / 黄 婷
·洞察中产者读物的观念意义与传播渠道 / 郑 虹
出版史•出版文化
·邵洵美的出版实践 / 邵绡红
·商务印书馆的谋“国”之臣高梦旦 / 杨丹丹 陈哲文
·20世纪前半期的商务印书馆给我国现代出版企业的启示 / 潘文年
·两脚踏中西文化 一心评宇宙文章 / 鹿丽萍
多媒体·数字出版
·博客文体初探 / 刘 飞
·网络杂志的运营模式探讨 / 张 炯
品书录
·思想在语言中升华 / 李东红
博士论坛
·论科技出版的制度竞争力 / 方 卿
·出版竞争推动近代教科书的进步 / 吴永贵
出版学·发行工作
·我国图书营销中的几个问题分析 / 谢新洲
·试析学术图书“卖书难,买书难” / 胡 磊
·出版社在图书营销中的区隔构建 / 毛菁华

 

思想在语言中升华

——《英语写作  范文100篇》编后絮语

李东红
摘 要: 文章介绍了潘能教授专著《英语写作——范文100篇》的著作方式的确定过程与理由,评价了其写作语言及内容编排特点。
关键词: 《英语写作——范文100篇》 潘能 书评


                 (西北工业大学出版社,西安,710072)
  [中图分类号] G236 [文献标识码] A [文章编号]1009-5853(2007)02-0095- 02
  [Abstract] This article reviews Professor Pan Neng's monograph Englis h Writing:100 Model Essays from three aspects: contributor role, langu age and content.
  [Key words] English Writing:100 Model Essays Pan Neng Book rev iew
  著作方式不外乎“著”“编”“编著”“辑”等。一般读者对于著作方式的具体分类不是十分了解,但对于“编”和“著”等名词却是经常听说。比如说潘能教授主编的《英语阅读八步》、汪福祥教授著的《现代英语妙语语林》等。前者为演绎作品,即在原有作品的基础上进行再创作,后者则为原创作品。
  1 关于著作方式
  《英语写作——范文100篇》全书以100篇优秀英语范文为主体,每篇文章后附有 “本文点击”“框架结构”“词语学习”和“精彩表达”四个模块。审阅稿件时我发现,100篇文章无一例外地由潘能教授亲自写作,这从我与潘能教授以前的交谈中也得到了佐证。于是我对于本书原定的著作方式“主编”产生了质疑。既然文章均由作者原创,那么著作方式应为“著”。于是在潘能教授不知情的情况下,我“自作主张”,将“潘能主编”改为“潘能著”。我的“先斩后奏”是有原因的。潘老师治学的严谨、创作的认真、为人的谦逊,以及对读者的负责,都是令我们晚辈钦佩的。如果事先告知,以我对潘老师的了解,他一定会坚持“主编 ”,原因很可能是“原创应是完全的”。诚然,附录中的内容并非潘老师原创,但该作品的主体——100篇文章,以及每篇所附的四个模块的内容都是原创的,这是符合原创“著”的标准的。我们也都知道,创作原创作品所要花费的气力要远远大于创作演绎作品或改编作品。是的,谦虚是必要的,但我认为在这里更要实事求是。
  2 关于写作语言
  潘能教授的英语文章语言优美,表现力强,实用性又很强。想要体会其语言的优美,可以阅读下面一篇关于“超女”的文章中的一段描写。
  对超女的描写:
  Microphone in hand,the "supergirls" were singing at the top of their v oices,rocking and swaying,eyes half-do-ed,hair dyed brown and with a s tyle like Medusa and dressed pompously and gorgeously. (“超女”手持话筒,使劲地唱,摇摇扭扭,半闭着双眼,她们染黄的头发发型如同美杜莎,穿着夸张而华丽。)
  再看超迷的反应:
  The audience, mostly teenager fans, screamed sharply, waving their flu orescent strips madly. Their eyes were filled with tears while shoutin g desperately "XXX, I love you!"
  (观众们绝大多数为十几岁的歌迷,他们尖叫着,疯狂地摇动着手中的荧光棒,眼睛里充满了激动的泪水,声嘶力竭地喊着“XXX,我爱你!”)
  文中对超女的描写很是惟妙惟肖,不由得让我们眼前浮现出近年超女现场演唱的热闹场面,超女和超迷的一呼一应在文章中表现得淋漓尽致。我们从作品的文章中可以看出潘能教授对于文字的驾驭功底。懂英语的人都知道,英语语言运用到高级阶段的标志,并不是中国人所理解的对动词的灵活运用,而是对非谓语动词乃至更高层次的名词、小品词的掌握与应用。读完此书可以感觉到,潘能教授的英语文章达到了这一境界。中国人学习英语绝大多数都是“半路出家”,由于语言习得规律所限,语法就成为英语学习中的“拦路虎”。我曾经接触过几所高校学生的作文答卷,相当一部分的语法错误问题令人担忧。正是基于这样的考虑,潘能教授在写作此书时强调了多个语法点的综合运用,像伴随状语、独立主格、插入语、倒装、明喻、暗喻、排比等语法和修辞格都是比较常用的。“词语学习 ”及“精彩表达”中提供了词语及句子的学习环境,读者可以模仿。其中很多句子达到了好句子(effective sentences)的高标准,即完整(unity)、简洁(conci seness)、强调(emphasis)和多样性(variety)。学习、研究,并掌握这些好的句子对读者会有很大的帮助。想要提高英语写作考试成绩的读者,相信本书也会对您有所帮助。
  3 关于文章思路
  “We express our thoughts by words.”(我们通过语言文字来表达思想)是的,语言是思想的承载工具。没有思想的语言,无论写得多么好,都是华而不实的。体现出作者思想的文章才称得上好文章。正如潘能教授所指出的,写作不好主要有两个原因,一是语言问题,二是思路问题。我认为,思路问题从某种程度上来说,要更重要一些。思路不好的文章,往往不知所云,缺乏统一性、连贯性和逻辑性。更有甚者,写作者有时脑子一片混乱,没有思路,当然也就无从下笔。书中的“本文点击”对范文进行了总体的评价,或介绍其写作方法和应注意的问题,从宏观上告诉读者如何写作。而“框架结构”则给读者提供了一个写作大纲,即提供了写作思路。正是思路与语言的结合,作者的思想才得以体现。思路在思想和语言中搭起一座连接的桥梁。下面是一篇关于诚信的文章的结构:
  * Honesty as against dishonesty
  * Honesty — speak truth, being fair * Dishonesty — lie, cheat
  * Honesty — a good virtue
  * Honest — be trusted and respected * Dishonest — name spoiled, personality degraded * Argue against dishonesty
  * Conclusion
  * Cultivate honesty
  * Discard dishonesty
  我们可以看出该文章应分为几个段落,每一个段落应怎么写,脉络很是清晰。有了流畅的思路,文章便有了“骨骼”,有了优美的语言,文章便有了“血肉”,两者相得益彰,便升华了作者的思想,文章便有了生气。由此我们可以看出思路的重要性,这也是本书的另一亮点。
  在审稿过程中,《英语写作——范文100篇》给我留下了很深的印象。作为英语专业科班出身的编辑,我深知该作品写作过程之不易,并希望有更多的人能够读到这本书。在这里,我感谢您成为本书的读者,并预祝您在阅读学习完本书后,英语写作水平有质的飞跃。在读书过程中,如果您有任何问题或想法,您可以与我联系交流(lidonghong@lidonghong.com)。如想与潘能老师交流,我也可以转达。 真诚欢迎您的来信。
  (《英语写作——范文100篇》,潘能著,西北工业大学出版社,2006年8月出版,定价19.80元。)
  (收稿日期:2006-09-25)
  
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