（西北工业大学出版社，西安，710072）

　　[中图分类号] G236　[文献标识码] A　[文章编号]1009-5853（2007）02-0095- 02

　　[Abstract]　This article reviews Professor Pan Neng's monograph Englis h Writing:100 Model Essays from three aspects: contributor role, langu age and content.

　　[Key words]　English Writing:100 Model Essays Pan Neng Book rev iew

　　著作方式不外乎“著”“编”“编著”“辑”等。一般读者对于著作方式的具体分类不是十分了解，但对于“编”和“著”等名词却是经常听说。比如说潘能教授主编的《英语阅读八步》、汪福祥教授著的《现代英语妙语语林》等。前者为演绎作品，即在原有作品的基础上进行再创作，后者则为原创作品。

　　1　关于著作方式

　　《英语写作——范文100篇》全书以100篇优秀英语范文为主体，每篇文章后附有 “本文点击”“框架结构”“词语学习”和“精彩表达”四个模块。审阅稿件时我发现，100篇文章无一例外地由潘能教授亲自写作，这从我与潘能教授以前的交谈中也得到了佐证。于是我对于本书原定的著作方式“主编”产生了质疑。既然文章均由作者原创，那么著作方式应为“著”。于是在潘能教授不知情的情况下，我“自作主张”，将“潘能主编”改为“潘能著”。我的“先斩后奏”是有原因的。潘老师治学的严谨、创作的认真、为人的谦逊，以及对读者的负责，都是令我们晚辈钦佩的。如果事先告知，以我对潘老师的了解，他一定会坚持“主编 ”，原因很可能是“原创应是完全的”。诚然，附录中的内容并非潘老师原创，但该作品的主体——100篇文章，以及每篇所附的四个模块的内容都是原创的，这是符合原创“著”的标准的。我们也都知道，创作原创作品所要花费的气力要远远大于创作演绎作品或改编作品。是的，谦虚是必要的，但我认为在这里更要实事求是。

　　2　关于写作语言

　　潘能教授的英语文章语言优美，表现力强，实用性又很强。想要体会其语言的优美，可以阅读下面一篇关于“超女”的文章中的一段描写。

　　对超女的描写：

　　Microphone in hand,the "supergirls" were singing at the top of their v oices,rocking and swaying,eyes half-do-ed,hair dyed brown and with a s tyle like Medusa and dressed pompously and gorgeously. （“超女”手持话筒，使劲地唱，摇摇扭扭，半闭着双眼，她们染黄的头发发型如同美杜莎，穿着夸张而华丽。）

　　再看超迷的反应：

　　The audience, mostly teenager fans, screamed sharply, waving their flu orescent strips madly. Their eyes were filled with tears while shoutin g desperately "XXX, I love you!"

　　（观众们绝大多数为十几岁的歌迷，他们尖叫着，疯狂地摇动着手中的荧光棒，眼睛里充满了激动的泪水，声嘶力竭地喊着“XXX，我爱你！”）

　　文中对超女的描写很是惟妙惟肖，不由得让我们眼前浮现出近年超女现场演唱的热闹场面，超女和超迷的一呼一应在文章中表现得淋漓尽致。我们从作品的文章中可以看出潘能教授对于文字的驾驭功底。懂英语的人都知道，英语语言运用到高级阶段的标志，并不是中国人所理解的对动词的灵活运用，而是对非谓语动词乃至更高层次的名词、小品词的掌握与应用。读完此书可以感觉到，潘能教授的英语文章达到了这一境界。中国人学习英语绝大多数都是“半路出家”，由于语言习得规律所限，语法就成为英语学习中的“拦路虎”。我曾经接触过几所高校学生的作文答卷，相当一部分的语法错误问题令人担忧。正是基于这样的考虑，潘能教授在写作此书时强调了多个语法点的综合运用，像伴随状语、独立主格、插入语、倒装、明喻、暗喻、排比等语法和修辞格都是比较常用的。“词语学习 ”及“精彩表达”中提供了词语及句子的学习环境，读者可以模仿。其中很多句子达到了好句子(effective sentences)的高标准，即完整(unity)、简洁(conci seness)、强调(emphasis)和多样性(variety)。学习、研究，并掌握这些好的句子对读者会有很大的帮助。想要提高英语写作考试成绩的读者，相信本书也会对您有所帮助。

　　3　关于文章思路

　　“We express our thoughts by words.”（我们通过语言文字来表达思想）是的，语言是思想的承载工具。没有思想的语言，无论写得多么好，都是华而不实的。体现出作者思想的文章才称得上好文章。正如潘能教授所指出的，写作不好主要有两个原因，一是语言问题，二是思路问题。我认为，思路问题从某种程度上来说，要更重要一些。思路不好的文章，往往不知所云，缺乏统一性、连贯性和逻辑性。更有甚者，写作者有时脑子一片混乱，没有思路，当然也就无从下笔。书中的“本文点击”对范文进行了总体的评价，或介绍其写作方法和应注意的问题，从宏观上告诉读者如何写作。而“框架结构”则给读者提供了一个写作大纲，即提供了写作思路。正是思路与语言的结合，作者的思想才得以体现。思路在思想和语言中搭起一座连接的桥梁。下面是一篇关于诚信的文章的结构：

　　* Honesty as against dishonesty

　　* Honesty — speak truth, being fair * Dishonesty — lie, cheat

　　* Honesty — a good virtue

　　* Honest — be trusted and respected * Dishonest — name spoiled, personality degraded * Argue against dishonesty

　　* Conclusion

　　* Cultivate honesty

　　* Discard dishonesty

　　我们可以看出该文章应分为几个段落，每一个段落应怎么写，脉络很是清晰。有了流畅的思路，文章便有了“骨骼”，有了优美的语言，文章便有了“血肉”，两者相得益彰，便升华了作者的思想，文章便有了生气。由此我们可以看出思路的重要性，这也是本书的另一亮点。

　　在审稿过程中，《英语写作——范文100篇》给我留下了很深的印象。作为英语专业科班出身的编辑，我深知该作品写作过程之不易，并希望有更多的人能够读到这本书。在这里，我感谢您成为本书的读者，并预祝您在阅读学习完本书后，英语写作水平有质的飞跃。在读书过程中，如果您有任何问题或想法，您可以与我联系交流（lidonghong@lidonghong.com）。如想与潘能老师交流，我也可以转达。 真诚欢迎您的来信。

　　（《英语写作——范文100篇》，潘能著，西北工业大学出版社，2006年8月出版，定价19.80元。）

　　（收稿日期：2006-09-25）